学習内容（８月１４日）

長女は、今日、チャレンジ小学2年生（進研ゼミ）を進めました。

毎日少しずつ進めてほしいのですが。気分屋で気分が乗ったときはまとめてやるけど、気分が乗らないと全くしません。

今日（８月１４日）は、長女とパンを作りました。

初めてのパン作りでしたが、おいしいパンができました。

参考にしたのは、この本。

はじめてでも超簡単！1時間パン 1つの生地から21種類のパンができる （生活実用シリーズ） [ Backe晶子 ]

本のタイトル通り、簡単に、おいしいパンができました。満足。

長男は、塾が休みのため、父からの課題をやりました。

やったのは、

算数　分野別集中レッスン算数　文章題　６日目と７日目

　　　分野別集中レッスン算数　立体図形　復習

　　　予習シリーズ計算　１回分

　　　比の基礎（サイパー）　終了（ただし、練習問題やテストは一部のみ）

国語　分野別集中レッスン国語　語彙力　２ページ

　　　漢字（夏休みの宿題）

　　　ふくしま式「本当の国語力」が身につく問題集（小学生版ベーシック）４ページ

　　　ふくしま式２００字メソッド「書く力」が身につく問題集　２ページ

理科と社会は、お休みです。

読み聞かせも父の都合（夕食時、飲酒したら寝てしまった）によりお休み。

算数は、基本問題に関してですが、父から見ても成長が見られます。

夏休みに入ってから、塾のない日は、１日に２０～３０問解くことを継続中。

別途、計算（一行問題を含む）を２０～３０問。

これまでよりも早く解けるようになっている模様。

あと、当たり前のことですが、復習は大事ですね。

結局、差がつくのは、実際にやったか否か。

小さなことかもしれませんが、積み重なると大きな差が生じます。

国語の今後の課題は、主に説明文用に反対語、対義語、物語文用に心情語の習得。

当面、語彙力の強化に注力。

ちりも積もれば山となる

"Many a little makes a mickle."